– Apa saja peran generasi muda dlm menghadapi krisis iklim terutamanya pelajar atau siswa ?
Setidaknya ada empat peran yg bisa dijalankan oleh pelajar siswa atau generasi muda dlm mengatas pergeseran krisis iklim.
Apa saja,? Mari simak pembahasan & ulasan beserta penjelasannya berikut dibawah ini dgn seksama ya.
Sekilas Perubahan Iklim
Kian tahun suhu bumi mengalami peningkatan suhu. Kenaikan suhu tersebut dipicu oleh berbagai aspek, krisis iklim contohnya.
Berbicara perihal krisis iklim, apa pengertian dr krisis iklim? Sesuai namanya krisis iklim mampu diartikan sebagai suatu permasalahan yg timbul & berkaitan dgn iklim.
Suhu bumi terancam mengalami peningkatan suhu sampai 1,5° C. Berbagai kebijakan tiap negara dlm mengatasi krisis iklim dengan-cara global sudah diupayakan.
Sudah sepatutnya kita harus mempertahankan & melestarikan keasrian bumi.
Keadaan bumi yg semakin tahun memperhatikan tersebut menjadi tanda tanya bagaimana manusia dlm mempertahankan bumi.
Sebagai seorang pelajar langkah apa saja yg dapat kita lakukan untuk meminimalisir/mencegah atau menjaga agar tak terjadinya krisis iklim?
Ada 4 Peran Generasi Muda Pelajar, Siswa Menghadapi Krisis Iklim
4M, yaitu langkah kecil mempunyai pengaruh besar yg dapat menangkal terjadinya krisis iklim.
Berikut penjelasannya ;
1. Menanam Pohon/Reboisasi.
Pohon memang menjadi salah satu alternatif untuk meminimalisir aneka macam zat kimia yg ada.
Program menanam pohon telah digalakkan oleh pemerintah & aneka macam komunitas pencinta lingkungan yg ada.
Sebagai seorang siswa menanam pohon bukanlah hal yg sukar. Para siswa & pihak sekolah terkait harus saling bekerja sama untuk menyukseskan gerakan menanam pohon tersebut.
Menanam pohon di lingkungan sekolah selain menciptakan lingkungan sekolah tampak asri, pula menambah kesan sejuk dlm sekolah.
2. Menerapkan 3R (Reduce, Reuse, Recycle)
Menerapkan prinsip 3R dlm pembuatan sampah di lingkungan sekolah akan mempunyai pengaruh yg cukup besar.
Selain mengurangi sampah & menciptakan lingkungan sekolah sehat. Menerapkan prinsip 3R pula membawa efek faktual dlm bidang ekonomi.
Sampah yg dipilah & diproses menjadi kerajinan berseni tinggi yg pastinya bernilai hemat.
3. Mengurangi Penggunaan Kendaraan Pribadi.
Kendaraan merupakan salah satu penyumbang asap & zat kimia yg mampu menjadikan terjadinya imbas rumah kaca.
Dengan menggunakan kendaraan biasa , merupakan langkah kecil memiliki efek besar yg dapat dijalankan oleh pelajar.
4. Menggalakkan Gerakan Cinta Lingkungan/Pelestarian Lingkungan.
Mengajak & mengedukasi orang lain untuk mempertahankan kelestarian lingkungan merupakan hal yg gampang dikerjakan oleh para pelajar.
Pelajar dapat memanfaatkan pengetahuan yg sudah diperoleh di sekolah untuk diaplikasikan dlm kehidupan sehari-hari.
Beberapa cara di atas tak akan berhasil kalau tak adanya kesadaran dlm diri sendiri. Lakukanlah hal-hal kecil, maka bukan tak mungkin apabila kelestarian bumi masih lestari.
Menjaga bumi adalah hal yg harus kita kerjakan untuk apa yg sudah diberikan oleh Tuhan pada kita.
Sudah selayaknya kita mempertahankan & melestarikan bumi, kalau bukan kita siapa lagi? Nah itulah sekilas perihal Ada 4 Peran Generasi Muda Pelajar, Siswa Menghadapi Krisis Iklim
Penulis Artikel : Diva Arya Wibowo – SMAN 1 Mataram
Tulisan diatas diikutsertakan dlm Lomba ata Acara Creation Event yg ditaja oleh Ikatan Mahasiswa Sosiologi FISIP Universitas Riau 2022
Judul Aslinya : Peran Siswa dlm Mengatasi Krisis Iklim Melalui 4 M