Penjelasan siswa dalam menyelesaikan masalah yang ditunjukkan dua gambar berikut adalah benar, Banyak kendaraan sepeda motor di jalan raya suatu kecamatan lebih banyak jika dibandingkan mobil dengan perbandingan 9 terhadap 5 ? (Kunci Jawaban)

Penjelasan siswa dlm menuntaskan persoalan yg ditunjukkan dua gambar berikut yaitu benar, Kendaraan sepeda motor di jalan raya sebuah kecamatan lebih banyak bila dibandingkan kendaraan beroda empat dgn perbandingan 9 terhadap 5, Terdapat 180 sepeda motor di kecamatan tersebut, Berapakah banyak mobil di kecamatan tersebut ? lalu ditanyakan a sampai e.

Kalau kalian perhatikan cara yg digunakan oleh Rima itu dgn cara mengkali bilangan supaya sama dgn cuilan kanan.

Sedangkan Dini pula memakai serpihan senilai, hanya saja caranya dgn mengubah menjadi belahan senilai lainnya hingga sama dgn kepingan yg bilangannya 180.

Untuk melakukan soal a, hingga d simak penjelasan di bawah ini.

Penjelasan siswa dlm menyelesaikan problem yg ditunjukkan dua gambar berikut yaitu benar, Kendaraan sepeda motor di jalan raya suatu kecamatan lebih banyak jikalau dibandingkan kendaraan beroda empat dgn perbandingan 9 kepada 5, Terdapat 180 sepeda motor di kecamatan tersebut, Berapakah banyak mobil di kecamatan tersebut ?

a. Mengapa Rima mengalikan 20/20 ?, Bagaimana ia menemukan 20 selaku pengalinya?

Jawab:

Rima mengalikan 20/20 karena cara yg digunakan Rima yaitu membuat perbandingan bilangan serpihan pada sisi kiri yg memiliki nilai sama dgn cuilan di segi kanan, sehingga untuk mengganti serpihan tersebut semoga sama dgn pecahan sisi kiri harus dikali dgn 20/20.

Rima menemukan angka 20 selaku bilangan yg dikalikan yakni dgn cara membagi pembilangan pecahan sisi kanan dgn pembilangan serpihan segi kiri. Pembilang = 180 : 9 = 20.

b. Apakah solusi Rima ini Benar? Jelaskan.

Jawab:

Iya, penyelesaian Rima benar, karena Rima memakai konep bagian senilai yaitu dgn mengkalikan penyebut & pembilang dgn 20 sehingga nilainya sama dgn pembilang & penyebut pada kepingan segi kanan.

c. Strategi apa yg dipakai oleh Dini?

Jawab:

Stategi yg dipakai oleh Dini untuk menyelesaikan permasalahan tersebut sama dgn yg digunakan oleh Rima yakni dgn menggunakan desain pecahan senilai. Hanya saja langkah yg dipakai berlainan, alasannya adalah Dini mengubah perbandingan kendaraan beroda empat & motor 5/9 menjadi 50/90 kemudian diubah lagi menjadi penggalan senilai lain 100/180.

d. Mengapa Dini dapat menyatakan bahwa jawabannya benar?

Jawab:

Dini dapat menyatakan bahwa jawabannya benar karena letak perbandingan mobil terhadap motor sama dgn perbandingan yg yang lain, 100/180 yg nilainya sama dgn 5/9.

e. Apakah sama kalau problem di atas terselesaikan oleh Randi dgn cara mirip berikut.

Jawab:

Iya, cara penyelesaian yg dipakai Randi mempunyai makna yg sama untuk menuntaskan dilema terebut, sehingga cara yg dipakai pula benar.

Nah, begitulah jawabannya sahabat-sobat. Sebab pada belajar online kali ini, kata kuncinya ada pada rasio atau perbandingan.

Yang mana dituliskan dlm bentuk belahan, maka caranya dgn menciptakan serpihan senilai. Selama bilangan pada perbandingannya sesuai, misal motor dgn mobil atau sebaliknya, ya alhasil tetap akan sama.

Verifikasi