Perkemahan Sabtu-Minggu diselenggarakan di Hutan Lindung Perkemahan, Setiap waktu makan, peserta Persami berkumpul di aula, Di sana terdapat dua jenis meja ! (Kunci Jawaban)

Perkemahan Sabtu-Minggu diselenggarakan di Hutan Lindung Perkemahan, Setiap waktu makan, akseptor Persami berkumpul di aula, Di sana terdapat dua jenis meja, Meja yg terbesar bisa memuat sepuluh (10) orang, sedangkan meja yg lebih kecil menampung delapan (8) orang.

Mereka sarapan telur dadar selaku lauk. Meja yg paling besar disuguhkan empat (4) telur dadar & meja yg lebih kecil disuguhkan tiga (3) telur dadar.

Kemudian telur dadarnya dibagi rata, bermakna kalian bagi lagi banyaknya telur dadar dgn banyaknya orang pada meja tersebut.

Lalu hasilnya kan mampu berapa bagian, kalian bandingan dgn meja lain sehingga mampu dikenali apakah telur dadar yg di mampu sama atau berbeda.

Perkemahan Sabtu-Minggu diselenggarakan di Hutan Lindung Perkemahan, Setiap waktu makan, peserta Persami berkumpul di aula, Di sana terdapat dua jenis meja. Meja yg paling besar mampu memuat sepuluh orang, sedangkan meja yg lebih kecil memuat delapan orang. Mereka sarapan telur dadar sebagai lauk. Meja yg paling besar dihidangkan empat telur dadar & meja yg lebih kecil disuguhkan tiga telur dadar.

a. Telur dadar dibagi rata untuk setiap siswa di setiap meja. Apakah siswa yg duduk di meja yg lebih kecil menerima bagian yg sama mirip siswa yg duduk di meja yg lebih besar? Jelaskan alasanmu.

Jawab:

Diket:

• Meja besar = 10 orang.
• Meja kecil = 8 orang.
• Telur dadar di meja besar = 4.
• Telur dadar di meja kecil = 3.

Ditanya: Apakah siswa di meja kecil mampu bab telur dadar yg sama dgn siswa di meja besar ?.

Jawab:

Bagian telur dadar meja besar = Telur dadar di meja besar/jumlah sisa meja besar

• = 4/10.

Bagian telur dadar meja kecil = Telur dadar di meja kecil/jumlah siswa meja kecil.

• = 3/8.
• 4/10 = 4×4/10×4 = 16/40.
• 3/8 = 3×5/8×5 = 15/40.

4/10 lebih besar dr 3/8, maka berarti siswa yg berada di meja besar mendapatkan bagian telur dadar lebih besar dr siswa yg berada di meja kecil.

b. Nadia mengira bahwa ia mampu menentukan meja manakah yg setiap siswa memperoleh telur dadar yg lebih besar. ia memakai alasan berikut. 10 – 4 = 6 & 8 – 3 = 5, jadi setiap siswa yg duduk di meja yg besar memperoleh telur dadar yg besar dibandingkan di meja yg kecil.

1) Apa arti 6 & 5 yg dimaksud dlm alasan Nadia?

Jawab:

6 & 5 menyatakan selisih dr jumlah siswa di meja dgn banyak telur dadar yg tersedia.

2) Apakah kalian setuju dgn alasan Nadia?

Jawab:

Jawab:

Tidak baiklah.

3) Seandainya disediakan sembilan telur dadar di meja besar, apakah argumentasi yg digunakan Nadia menjadi benar?

Jawab:

• Bagian telur dadar meja besar = 10-9 = 1.
• Bagian telur dadar meja kecil = 8-3 = 5.

1 & 5, yg lebih besar adalah 5 atau meja kecil, sehingga pernyataan Nadia tadi yg menyatakan yg memperoleh telur dadar lebih besar yakni meja besar menjadi salah.

Begitulah jawabannya. Semoga bermanfaat.

Verifikasi