– Bagaimana Caramu Menentukan Besar Sudut Tersebut ? Berikan Contoh ! Inilah ulasan untuk Kunci Jawaban Halaman 168 Kelas 4 Sekolah Dasar MI Tema 1.
Berikut dibawah ini simak pembahasan & penjelasan untuk kunci tanggapan alternatif untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar MI tema 1, halaman 168.
Seperti dikutip dr buku tematik terpadu kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Diterbitkan oleh Pusat Kurikulum & Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud RI.
Adik adik perlu tahu bahwa dlm proses pembelajaran di kelas 4 SD MI tema 1 ini ada beberapa subtema pembahasan.
Mulai dr subtema 1 keberagaman budaya bangsaku, subtema 2 kebersamaan dlm keberagaman, subtema 3 bersyukur atas keberagaman.
Nah itulah pembahasan yg akan adik adik pelajari. Namun, pada peluang kali ini, adik adik akan membahas soal pelajaran untuk subtema 3 pada halaman 168.
Bagaimana soal & kunci tanggapan alternatifnya ? Simak dibawah ini pembahasan & penjelasannya dgn seksama ya adik adik.
Subtema 3 Bersyukur Atas Keberagaman
Pembelajaran 5
Kamu telah berguru & berlatih melakukan tari Bungong Jeumpa dr Aceh. Sekarang, ananda akan memperlihatkan tari tersebut dengan-cara berkelompok.
Apresiasi seni yakni suatu penilaian terhadap sebuah karya seni, mulai dr mengenali, menganggap & menghargai makna atau nilai nilai yg terkandung dlm karya seni tersebut.
Pilihlah salah satu golongan menurut tabel diatas, tulis apresiasimu atas performa tari dr golongan tersebut dgn menjawab pertanyaan berikut.
Ayo Berlatih !
Perhatikan kembali tangram yg sudah ananda buat. Cermati bangkit segiempat yg ada.
Apakah ananda mampu memperkirakan besar sudut pada segiempat tersebut ? Diskusikan dgn sobat satu kelompok. Perhatikan gambar segiempat berikut.
Bagaimana Caramu Menentukan Besar Sudut Tersebut ? Berikan Contoh ! Kunci Jawaban Halaman 168 Kelas 4 SD MI Tema 1.
Jawabannya yakni :
Bagaimana Caramu Menentukan Besar Sudut Tersebut ? Berikan Contoh, yakni saya menggunakan cara dlm menentukan sudut tersebut yakni dgn menghemat 360 dgn jumlah dr ketiga sudut dlm segiempat tersebut.
Misalnya pola amati dibawah ini ya.
Perhatikan bahwa untuk mendapatkan besar sudut yg belum diketahui dr sisi empat diatas tanpa mengukur dgn memakai busur, alasannya adalah untuk jumlah sudut sudut pada sisi empat adalah 360.
Caranya yaitu dgn (360 – Jumlah tiga sudut yg yang lain).
Jika sisi empat tersebut ada tanda siku siku maka besar sudutnya adalah 90. Berikut untuk balasan pertanyaan diatas.
a). 360 – (70 + 70 + 115) = …
= 360 – 255
= 105
b). 360 – (90 + 90 + 125) = …
= 360 – 305
= 55
c). 360 – (72 + 72 + 108) = …
= 360 – 252
= 108
d). 360 – (102 + 46 + 90) = …
= 360 – 238
= 122
e). 360 – (125 + 55 + 55) = …
= 360 – 235
= 125
f) 360 – (120 + 120 +86) = …
= 360 – 326
= 34
Nah itulah ulasan singkat mengenai topik soal penilaian yg ada di kelas 4 Sekolah Dasar MI tema 1 pada halaman 168.
Demikian pembahasan perihal Bagaimana Caramu Menentukan Besar Sudut Tersebut ? Berikan Contoh ! Inilah ulasan untuk Kunci Jawaban Halaman 168 Kelas 4 SD MI Tema 1.
Berikut dibawah ini simak pembahasan & klarifikasi untuk kunci tanggapan alternatif untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar MI tema 1, halaman 168.
Seperti dikutip dr buku tematik terpadu kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Diterbitkan oleh Pusat Kurikulum & Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud RI.
Adik adik perlu tahu bahwa dlm proses pembelajaran di kelas 4 SD MI tema 1 ini ada beberapa subtema pembahasan.
Mulai dr subtema 1 keberagaman budaya bangsaku, subtema 2 kebersamaan dlm keberagaman, subtema 3 bersyukur atas keberagaman.
Nah itulah pembahasan yg akan adik adik pelajari. Namun, pada potensi kali ini, adik adik akan membahas soal evaluasi pada halaman 168.
Bagaimana soal & kunci jawaban alternatifnya ? Simak dibawah ini pembahasan & penjelasannya dgn seksama ya adik adik.
#Disclaimer :
1. Jawaban diatas tak menjadi kunci tanggapan alternatif yg 100 persen benar
2. Silahkan adik adik dapat mengeksplorasi balasan relavan yang lain yg mampu membantu adik adik memperbesar pengertian
3. Disarankan agar orang renta siswa dapat mendampingi proses berguru anaknya di rumah dgn seksama.