– Berilah Tanda Centang Pada Gambar yg Menunjukkan Budaya Asli Indonesia, Kunci Jawaban Halaman 163 Kelas 5 Sekolah Dasar MI Tema 1 Subtema 3.
Mari simak pembahasan & ulasan serta klarifikasi untuk kunci tanggapan alternatif pada halaman 163 kelas 5 Sekolah Dasar MI tema 1 subtema 3, dibawah ini.
Materi pembelajaran ini dikutip dr Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Tema 1 Organ Gerak Hewan & Manusia. Edisi revisi 2017, kelas V SD MI.
Dimana buku pelajaran ini diterbitkan oleh Pusat Kurikulum & Perbukuan, Balitbang, Kementerian Pendidikan & Kebudayaan (Kemendikbud RI).
Ada beberapa sub pembagian materi pembelajaran untuk siswa kelas V Sekolah Dasar MI ini yakni mulai dr subtema 1, subtema 2, subtema 3.
Subtema 1 membahas perihal organ gerak hewan, subtema 2 ihwal manusia & lingkungan, & subtema 3 perihal lingkungan & manfaatnya.
Itulah beberapa pembahasan yg akan adik adik pelajari dlm materi pembelajaran tema 1 untuk kelas V Sekolah Dasar MI edisi revisi 2017.
Nah pada potensi kali ini kita hanya akan membicarakan materi pembelajaran subtema 3 pembelajaran 4 halaman 163.
Pembahasan Materi Pembelajaran Kelas 5 Sekolah Dasar MI Tema 1 Subtema 3
Pembelajaran 4
Ayo Membaca !
Nenek moyang kita Indonesia mampu berjaya dgn desain negara maritimnya, maka sudah sebaiknya kita sebagai generasi penerus pula harusnya bisa berjaya.
Ada banyak aspek yg bisa menyebabkan bangsa kita jaya. Telah dibahas dlm pembelajaran sebelumnya, aneka macam potensi kemaritiman & kepulauan Indonesia.
Potensi potensi tersebut harus bisa dimanfaatkan dengan-cara maksimal & bertanggung jawab untuk mewujudkan cita cita bangsa Indonesia.
Pada pembelajaran sebelumnya telah ananda pahami dampak kondisi geografis bangsa Indonesia sebagai negara maritim atau kepualauan terhadap kehidupan ekonomi & sosial masyarakat.
Sekarang akan kita pelajari efek kepada kehidupan budaya sosial hingga transportasi yg ada di penduduk .
Ayo Mengamati !
Amatilah gambar gambar berikut !
Berilah tanda centang pada gambar yg memperlihatkan budaya asli Indonesia.
Berilah tanda silang (X) pada gambar yg memperlihatkan budaya hasil dr pencampuran atau peleburan dgn budaya dr mancanegara.
Berilah Tanda Centang Pada Gambar yg Menunjukkan Budaya Asli Indonesia, Kunci Jawaban Halaman 163 Kelas 5 SD MI Tema 1 Subtema 3
Jawabannya yaitu :
1. Keroncong ialah budaya asli Indonesia makanya diberi tanda centang.
2. Reog Ponorogo yaitu budaya asli Indonesia makanya diberikan tanda centang.
3. Barongsai yaitu budaya dr hasil pencampuran atau peleburan dgn budaya dr luar negeri makanya diberikan tanda silang.
4. Tari kecak ialah budaya asli Indonesia makanya diberi tanda centang.
Itulah balasan alternatif dr pertanyaan soal diatas ya adik adik, gampang-mudahan mampu menolong dlm proses mencar ilmu di rumah maupun saat di sekolah.
Demikian pembahasan perihal Berilah Tanda Centang Pada Gambar yg Menunjukkan Budaya Asli Indonesia, Kunci Jawaban Halaman 163 Kelas 5 SD MI Tema 1 Subtema 3.
Mari simak pembahasan & ulasan serta klarifikasi untuk kunci tanggapan alternatif pada halaman 163 kelas 5 Sekolah Dasar MI tema 1 subtema 3, dibawah ini.
Materi pembelajaran ini dikutip dr Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Tema 1 Organ Gerak Hewan & Manusia. Edisi revisi 2017, kelas V Sekolah Dasar MI.
Dimana buku pelajaran ini diterbitkan oleh Pusat Kurikulum & Perbukuan, Balitbang, Kementerian Pendidikan & Kebudayaan (Kemendikbud RI).
Ada beberapa sub pembagian materi pembelajaran untuk siswa kelas V Sekolah Dasar MI ini yaitu mulai dr subtema 1, subtema 2, subtema 3.
Subtema 1 membahas ihwal organ gerak hewan, subtema 2 perihal manusia & lingkungan, & subtema 3 perihal lingkungan & keuntungannya.
Itulah beberapa pembahasan yg akan adik adik pelajari dlm materi pembelajaran tema 1 untuk kelas V Sekolah Dasar MI edisi revisi 2017.
Nah pada kesempatan kali ini kita hanya akan membahas materi pembelajaran subtema 3 pembelajaran 4 halaman 163.
#Disclamer :
1. Kunci tanggapan alternatif diatas tak menjadi tanggapan mutlak benar 100 persen, karena cuma sebagai komplemen rujukan belajar adik adik saja.
2. Silahkan adik adik untuk mampu mengeksplorasi jawaban berhubungan yang lain yg ada sesuai bacaan adik adik.
3. Disarankan semoga orang renta mampu mengawalanaknya dlm proses belajar di rumah, biar mampu menawarkan pemahaman pada anaknya tersebut.