Pengertian Psikologi Perkembangan
Psikologi pertumbuhan yaitu ilmu yg mempelajari tingkah laku individu dlm perkembangannya & latar belakang yg mempengaruhinya. Dalam ruang lingkup psikologi, ilmu ini termasuk psikologi khusus, alasannya adalah psikologi perkembangan mempelajari kekhususan dr pada tingkah laku individu.
Ada beberapa faedah mempelajari Psikologi Perkembangan, diantaranya yaitu: 1) Untuk mengenali tingkah laku individu itu sesuai atau tak dgn tingkat usia/ perkembangannya. 2) Untuk mengetahui tingkat pemampuan individu pada setiap fase perkembangannya 3)Untuk mengetahui kapan individu bisa diberi stimulus pada tingkat pertumbuhan tertentu. 4) Agar dapat merencanakan diri dlm menghadapi perubahan-perubahan yg akan dihadapi anak. 5)Khusus bagi guru, semoga dapat menentukan & memperlihatkan materi & sistem yg sesuai dgn keperluan anak.
Pengertian Psikologi Perkembangan
Menurut beberapa para andal, ada beberapa fase atau periodisasi psikologi kemajuan individu, yakni:
1. Periodisasi yg berdasar biologis.
Periodisasi atau pembagian masa-masa perkembangan ini didasarkan pada keadaan atau proses biologis tertentu. Pembagian Aristoteles didasarkan atas tanda-tanda pertumbuhan jasmani yaitu antara fase satu & fase kedua dibatasi oleh pergeseran gigi, antara fase kedua dgn fase ketiga ditandai dgn mulai bekerjanya kelenjar kelengkapan kelamin. Fase-fase tersebut yaitu a) Fase anak kecil : 0 – t th, b) Fase anak sekolah: 7 – 14 th yakni masa mulai bekerjanya kelenjar kelengkapan kelamin, & c) Fase remaja : 14 – 21 th
2. Periodisasi yg berdasar psikologis.
Tokoh utama yg mendasarkan periodisasi ini pada keadaan psikologis yakni Oswald Kroch. Beliau mengakibatkan masa-masa kegoncangan selaku dasar pembagian masa-masa psikologi kemajuan, karena beliau percaya bahwa masa kegoncangan inilah yg merupakan keadaan psikologis yang khas & dialami oleh setiap anak dlm masa perkembangannya. Fase-fase tersebut yakni: a) Dari lahir hingga masa “trotz”( kegoncangan) pertama: kanak-kanak permulaan. b) Trotz pertama hingga trotz kedua : masa keserasia bersekolah. c) Trotz kedua hingga tamat remaja: masa kematangan
3. Periodisasi yg berdasar didaktis.
Pembagian masa-masa kemajuan kini ini seperti yg dikemukakan oleh Harvey A. Tilker, PhD dlm “Developmental Psycology to day”(1975) & Elizabeth B. Hurlock dlm “Developmental Psycology”(1980) terlihat telah lengkap mencakup sepanjang hidup insan sesuai dgn hakikat pertumbuhan insan yg berlangsung sejak konsepsi sampai mati dgn pembagian periodisasinya.
Berikut periodisasi menurut didaktis menurut Elizabeth B. Hurlock :
a) Masa sebelum lahir (pranatal): 9 bulan
b) Masa bayi baru lahir (new born): 0-2 ahad
c) Masa bayi (babyhood): 2 ahad- 2 th
d) Masa kanak-kanak awal (early childhood):2-6 th
e) Masa kanak-kanak akhir (later chilhood): 6-12 th
f) Masa puber (puberty) 11/12 – 15/16 th
g) Masa remaja ( adolesence) : 15/16 – 21 th
h) Masa remaja permulaan (early adulthood) : 21-40 th
i) Masa remaja madya(middle adulthood): 40-60 th
j) Masa usia lanjut (later adulthood) : 60-…..
Penjelasan dr beberapa periodisasi individu tersebut & Materi Psikologi Perkembangan sebagian telah saya paparkan dipostingan yg lalu, & saya tak akan menguraikan lagi di sini, silakan teman-teman membuka lagi postingan saya yg lalu (disini). Untuk masa-masa pertumbuhan individu yg belum saya uraikan disini, akan saya uraikan lagi pada postingan berikutnya. Untuk update artikel berguru psikologi (klik disini).