Ilmu wawasan telah menunjukan, bahwa banyak sekali ragam tanaman, matahari & maritim menyebabkan aneka macam hal terkait dgn tata cara pengetahuan. Sehingga ahli geologi akan berlawanan dgn jago botani, yg memiliki wawasan yg baik kepada aturan sebab akhir – Timbal Balik.
Pada tahun 2002 dgn nama Victoria (kitabsuci), penguatan krisma di Pontianak, Kalimantan Barat, oleh Keuskupan Agung Pontianak Mgr. Hieronymus Herculanus Bumbun, O.F.M.Cap, pada masyarakat Tionghoa Hakka di Pontianak, kote terkecil di Indonesia.
Berbagai hal terkait dgn realitas sosial budaya, di penduduk yg kelak dapat dipahami dgn tata cara budaya di penduduk , khususnya pada penduduk etika di Indonesia.
Meskipun kita ketahui bahwa mereka bisa berpikir rasional, tetapi kehidupan sosial & agama terang akan lebih buas pada pendeta (protestan) yg berada sistem agama mereka sampai saat ini.
Pandangan tentang agama, akan diketahui baik tatkala agama animistik selaku usaha masyarakat kuno untuk memahami & menyikapi, misteri & peristiwa & memiliki hal yg luar biasa, dgn sains pada zaman sekarang.
Hal ini tentunya mempunyai ilmu pengetahuan untuk bekerja keras dlm mendorong progresivitas, yg memang menetralisir sisa-sisa animisme. Sedangkan takdir agama, cuma akan memperlambat pemikiran manusia & hanya sekedar pada kepentingan agama saja.
Berbagai persepsi hal itu juga, menuai aneka macam hal terkait ilmu wawasan. Yang tentunya pada agama Protestan dgn kebuasan mereka (pendeta – romo), & umatnya, HKBP & GKE, Kristen MRPD Lokal – Indonesia, Tionghoa – Dayak – Batak Lokal, Indonesia.
Dalam hal ini disetiap pekerjaannya 2005 – 2008, lanjut sampai 2011 – 2019, tak mempunyai moralitas & etika seorang dr oknum, begitu juga seorang guru tak lepas dr moralitas yg rendah di Pontianak & birokrasi. Paling ngotot tentang seksualitas, pastinya tak di izinkan untuk tak menyentuh saya, namun dilaksanakan (Tionghoa Hakka – Dayak).
Melakukannya, itu ialah kebrutalan seorang batak Sihombing di Pontianak, Pada tahun berapa kedalaman agama mereka, itu menjadi pertanyaan mampu dikenali bahwa adat & kepercayaan dimengerti pada agama & budaya, hanya akan ada persoalan aturan alam, & wawasan manusia pada masa terbaru menjadi temuan menarik.
Mempelajari banyak sekali ilmu wawasan, & kapitalisme pada masa 2002 memang menjadi masa kanak-kanak yg penuh pembelajaran mengenai agama Kristen, yg berlawanan jauh dgn pengertian mengenai agama Protestan, & teologia menjadi serpihan dr doktrin yg harus dipahami pada pemikiran sebelumnya oleh para mahir sebelumnya di Yunani Kuno, melalui buku.
Kehidupan primitif dipelajari pada penduduk sebelumnya di Indonesia, tepatnya di Kalimantan Barat. Melalui agama, pastinya menjadi pengalaman mempesona perihal kehidupan tradisional & primitif, maka dlm hal ini sahabat semasa kecil dlm suatu gereja menjadi pengalaman wawasan kepada ilmu pengobatan, & pendidikan.
Dengan latar belakang yg berasal dr aneka macam wilayah yg menerangkan aneka macam hal terkait ilmu wawasan & agama Kristian saya, tumbuh di Pontianak, salah satu kota kecil di Kalimantan Barat Indonesia. Suatu masa, dgn aneka macam hal terkait agama memang berada.
Pada sistem pergolakan kepada persepsi sosiologis pada masa itu di tahun 2002 menjadi permulaan dr resistensi suatu persepsi terhadap ekonomi menguncang pada tahun 1990an di Jakarta, Indonesia. Maka, Agama budha menjadi pemahaman dlm setiap langkah-langkah, ketimbang inspirasi & ide.
Hal ini menerangkan berbagai hal terkait dgn konsumsi kuliner, untuk tetap dijaga, & aneka macam hal tentang kebenaran dlm suatu langkah-langkah. Pada setiap pekerjaan, ilmu wawasan & agama menjadi penting disetiap acara saya.
Dalam mengerti banyak sekali hal tergolong konflik penduduk akhlak 1990an yg terjadi disini, tentunya menjadi pengalaman tersendiri terhadap pengetahuan yg diterima, dgn suatu kedamaian mestinya terjadi.
Bagaimana Peran Guru Tatkala Di Sekolah ?
Pengalaman menarik tatkala bersekolah, & mencar ilmu dgn sistem pendidikan Indonesia. Memang berbagai pertumbuhan yg sudah di terima mampu dimengerti dgn faktor pendidikan yg dipraktekkan, apa sih yg menarik dr pendidikan Nasional di Indonesia, khususnya di Pontianak apakah semaunya mengarahkan masa depan setiap insan?
Ketika pengalaman pendidikan menarik untuk diketahui, sehingga semau menjewel telinga murid (orang) sekolah Negeri Sekolah Dasar 03 (saya), & salah satu pengalaman yg diterima oleh saya, sehingga mampu dikatakan pembangunan pendidikan, melalui faktor kekerasan ada pada pengajar beragama katolik. Masih ingat tatkala itu, tidak aneh sudah bila pendidikan guru di Indonesia sampai ketika ini bobotnya masih rendah.
Kejujuran dlm mengajar akan menjadi faktor penting untuk bisa siswanya tak takut untuk masuk sekolah, & menjalankan tugas, sehingga untuk menetralisir trauma yg di mampu menjadi salah satu pendidikan yg penting dlm sebuah Negara.
Kemungkinan dlm hal ini, mampu diterima berbagai faktor pendidikan Nasional, yg kini dimajukan oleh Nadiem Makariem sebagai Menteri Pendidikan & Kebudayaan selama periode 2018 yg berlanjut pada masa Presiden Jokowi ke 7.
Pembangunan karakter siswa diadaptasi dgn faktor pendidikan yg diperoleh serta budaya yg di bangkit menurut tata cara budaya Barat, mungkin akan lebih baik dlm meningkatkan kualitas siswa itu sendiri. Tetapi dgn kebijakan yg bebas dlm bermain & belajar.
Metode pendidikan yg kadang-kadang menjadi catatan ialah pada pendidikan yg melibatkan banyak sekali faktor di penduduk , salah satunya pengajar yg tak taat pada agamanya, memang mampu di temui pada guru-guru Kristen.
Pada masa politik agama yg melibatkan aneka macam pertumbuhan misi di Indonesia, dampak pada faktor ekonomi politik kian berkembangsesuai dgn kebutuhan & perlawanan, tak hanya pada agama kristen, namun katolik pula dgn kekerasan yg diterapkan diberbagai agama & budaya.
Islam, dlm hal ini terkait dgn berbagai pengalaman mereka, terhadap pandangan agama Luther yg mengagas aneka macam masalah pertentangan agama, hingga pendidikan diberbagai Negara, termasuk Indonesia dengan-cara Lokal.