Dalam dunia pendidikan pastinya suatu pembelajaran akan senantiasa terealisasi setiap saat. Pembelajaran sendiri sebenarnya merupakan proses sosial berupa aktivitas yg dilakukan pendidik atau tenaga pendidikan (guru) dgn merancang metode terlebih dulu hingga mendapatkan hasil yg tertulis.
Salah satu metode pembelajaran pada umumnya yg familiar yakni holistik, dimana proses pembelajaran menawarkan banyak faedah untuk banyak orang alasannya adalah diperolehnya ilmu-ilmu baru yg sebelumnya belum dikenali. Maka dr itu pembelajaran akan terus berlangsung berdampingan dgn pendidikan.
Isi Blog Ini
Holistik
Membahas soal pembelajaran, maka ada salah satu istilah yg disebut dgn nama pembelajaran holistik. Kata holistik itu sendiri pada dasarnya yaitu fleksibilitas yg lebih menyeluruh atau kompleks. Sehingga pembelajaran holistik merupakan proses transfer ilmu yg sistemnya lebih luas menyangkut semua hal.
Pembelajaran Holistik
Pembelajaran holistik yaitu prosesi pembelajaran yg diawali dr pemikiran bahwa pada dasarnya seorang individu bisa menemukan tujuan hidup, identitas, & makna melalui relevansinya dgn penduduk , lingkungan alam, & nilai-nilai keagamaan.
Berdasarkan penjelasan tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa insan dapat memperoleh makna hidup yg sesungguhnya dr segala pembelajaran yg sudah dilakukannya selama ini dgn cara yg sangat kompleks atau menyeluruh.
Prinsip Pembelajaran Holistik
Berbicara mengenai pembelajaran holistik, maka dibawah ini akan di sampaikan beberapa prinsip & karakteritik dr pembelajaran holistik itu sendiri yg diterangkan sebagai berikut:
-
Bertujuan untuk membentuk manusia seutuhnya & masyarakat seutuhnya
Seperti yg telah diterangkan diatas, bahwa pembelajaran holistik pada dasarnya merupakan pendidikan yg mengajarkan banyak hal baru dengan-cara menyeluruh. Maka dr itu prinsip maupun ciri dr pembelajaran ini yaitu membentuk manusia dengan-cara utuh.
Bahkan bukan hanya dlm sikap individualnya saja melainkan pula membentuk bagaimana mesti bersikap dlm hidup bermasyarakat. Melalui pembelajaran holistik ini akan diperoleh banyak ilmu yg bisa diterapkan dlm kehidupan sosial supaya menjadi insan yg lebih baik lagi.
-
Mengandung segala hal yg sifatnya luas & menyeluruh
Materi pembelajaran holistik pastinya sangat menyeluruh & luas semoga diperoleh suatu ilmu dlm aneka macam bidang. Beberapa materi dlm contoh holistik ini antara lain yaitu;
- Kesatuan pendidikan jasmani-rohani
- Mengasah kecerdasan intelektual-spiritual (emosional)-ketrampilan
- Kesatuan materi pendidikan teoritis-praktis
- Kesatuan materi pendidikan eksklusif-sosial-ketuhanan.
Melalui pembelajaran yg kompleks tersebut diperlukan peserta didik bisa mengerti aneka macam hal yg termasuk dlm kehidupan nyata yg dialaminya.
-
Mementingkan tercapainya perkembangan akseptor didik dlm bidang penguasaan ilmu-perilaku-tingkah laku & ketrampilan
Pembelajaran holistik memiliki prinsip & ciri yaitu mengharapkan agar peserat didik yg memperoleh pembelajaran tersebut bisa untuk selalu meningkat dlm kehidupannya.
Terlebih lagi mereka pula mesti memiliki kemampuan dlm mengelola perilaku & tingkah lakunya agar tak menyimpang dr jalan yg lurus. Dengan demikian maka setiap manusia nantinya bisa diarahkan pada kondisi hidup yg benar & sesuai norma-norma yg ada, sekaligus mereka akan memiliki ketrampilan yg mampu diasah semoga kehidupannya lebih maju.
-
Pembelajaran diarahkan semoga siswa menyadari akan keunikan dirinya dgn segala potensinya.
Salah satu prinsip & ciri dr pembelajaran holistik yg paling unik yakni menyadarkan peserta didik wacana keunikan maupun kesempatanyg dimiliki dlm dirinya sendiri. Perlu anda pahami melalui pembelajaran ini, maka akseptor didik mampu mengaktualisasikan dirinya dihadapan banyak orang sebab mereka sudah tau mengenai jenis bakat & keunggulan yg dimiliki.
Maka dr itu mereka harus diajak untuk bekerjasama dgn dirinya yg paling dlm (innerself). Tujuannya agar masing-masing penerima didik mengentahui & mengetahui eksistensi, otoritas, pada dirinya sendiri, tetapi tetap memberikan aliran pada mereka supaya menggantungkan segala hal yg bekaitan dgn dirinya pada sang Pencipta.
-
Pembelajaran berkewajiban menumbuh-kembangkan peluangkecerdasan jamak (multiple intelligences).
Pembelajaran holistik yg intinya mempunyai sistem pemberian materi dengan-cara kompleks & menyeluruh ini pada nantinya mampu menumbuh kembangkan arti potensi diri dlm hal kecerdasan yg dimiliki penerima didik.
Sebagai gosip bahwa kemungkinan besar kecerdasan yg ada pada diri peserat didik nantinya jauh akan lebih banyak atau jamak mengenang materi-meteri yg diberikan pula sungguh luas & menyangkut dgn kehidupan nyata yg dialami oleh setiap insan.
-
Pembelajaran berkewajiban menyadarkan siswa perihal keterkaitannya dgn komunitasnya.
Kelebihan yg sangat baik dr pembelajaran holistik ini salah satunya yakni mengingatkan mereka akan dirinya yg dianggap sebagai makhluk sosial yakni tak mampu untuk hidup sendiri, melainkan memerlukan pinjaman dr manusia lain.
Sehingga mereka tak boleh mengabaikan tradisi, budaya, kerjasama, hubungan manusiawi, serta pemenuhan kebutuhan yg sempurna guna supaya jalinan antar sesama komunitas ataupun dgn penduduk lain dapat berjalan dgn baik.
-
Pembelajaran berkewajiban mengajak siswa untuk menyadari relevansinya dgn bumi & “masyarakat”
Pendidikan pada dasarnya bukan hanya membicarakan persoalan materi wawasan dengan-cara lazim maupun khusus. Melainkan pendidikan yg baik ialah pendidikan yg didalamnya mengajarkan banyak hal dengan-cara kompelks seperti pada pembelajaran holistik ini yg tak cuma terbatas pada pengetahuan mata pelajaran di sekolah saja.
Akan tetapi dlm pembelajaran holistik di ajarkan pula perilaku, tata cara kehidupan yg benar semoga mampu hidup bermasyarakat dgn baik.
Bahkan dlm pembelajaran holistik ini peserta didik akan memperoleh manfaat yg begitu banyak seperti cara menyadarkan mereka tentang kehidupan dibumi yan isinya bukan cuma insan saja, melainkan mahluk hidup lain yg mesti senantiasa dijaga supaya kelestariannya & kehidupannya sama-sama mampu beralan dgn baik.
Contohnya saja dr makhluk hidup selain manusia yg perlu dijaga agar mereka emiliki kesadaran ekologis diantaranya yakni hewan, flora, & benda benda tak bernyawa (air, udara, & tanah).
-
Pembelajaran berkewajiban menghantarkan siswa untuk menyeimbangkan antara belajar individual dgn kelompok
Sikap yg baik pula diajarkan pada pembelajaran holistik ini, salah satunya yaitu selain mengedankan mencar ilmu individual semoga memahami peluangyg dimiliki, maka penerima didik pula diharuskan supaya mampu belajar dengan-cara kalangan, mengingat di zaman sekarang kehidupan pula telah berganti yaitu memasuki abda 21.
Dimana pada masa-masa sekarang ini dunia pendidikan mesti arif-pandainya menciptakan hasil lulusan yg bisa berkolaborasi dgn banyak hal, maka dr pembelajaran holistik sangat bagus & pantas di contoh agar penerima didik memiliki bekal yg banyak untuk menghadapi dunia luar yg lebih mahir lagi.
Selain itu dlm pembelajaran berkelompok ini nantiya akan diperoleh suatu isi dgn proses, antara wawasan dgn imajinasi, antara rasional dgn intuisi, antara kuantitatif dgn kualitatif.
-
Pembelajaran yakni sesuatu yg berkembang, mendapatkan, & memperluas cakrawala
Pembelajaran holistik terjadi untuk menumbuh kembangkan semua hal-hal gres yg sebelumnya belum dimengerti hingga menjadi ilmu & pemahaman yg dimiliki.
Bahkan dlm pembelajaran holistik akan didapatkan berita-isu maupun perluasan cakrawala yg lebih kompleks lagi. Sehingga akseptor didik akan mempunyai wawasan yg jauh lebih banyak & bisa dipakai untuk bekal dlm hidup.
Tidak jarang pula dgn pembelajaran holistik ini maka seseorang akan menemukan suatu hal gres yg disebut pula sebagai penemuan-penemuan & dipakai untuk perubahan hidup di masa depan agar menjadi lebih praktis.
Oleh karenya pembelajaran holistik ini harus selalu ada & dikembangkan setiap ketika, semoga pendidik maupun akseptor didik mampu sama-sama mencar ilmu untuk semua hal yg lebih luas & baru.
-
Pembelajaran yaitu sebuah proses kreatif
Seperti yg kita ketahui bahwa pembelajaran merupakan proses pencarian ilmu baru dr yg mulanya tak tahu menjadi paham. Sama halnya dgn pembelajaran holistik ini pula yg merupakan proses inovasi wawasan dlm konteks yg lebih luas, dimana didalanya terdapat proses keratif & artistik.
Maksud dr proses keratif & artistik ini sendiri pada dasarnya merupakan proses pengembangan peserta didik dlm berguru supaya menemukan suatu hal dgn cara-cara yg tak monoton hanya mendengar guru saja.
Melainkan dlm proses pembelajaran holistik ini mesti mengenal aneka macam cara unik untuk memperoleh ilmu gres baik mulai dr kerja sama, eksperimental, berfikir inovatif & jiwa sosial yg dikembangkan dlm semua kehidupan.
Nah, itulah tadi postingan yg bisa kami uraikan pada kalian wacana adanya bahasan dlm pengertian pembelajaran holistik, prinsip, & cirinya. Semoga memperlihatkan edukasi serta referensi untuk kalian seluruhnya yg sedang memerlukannya.