Salah satu contoh wujud menjujung tinggi nilai keadilan sosial yaitu
=> sikap positif sesuai sila ke ke 5
(kelima) Pancasila,
Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat
Indonesia :
》 Di lingkungan keluarga:
– Bersikap irit & mau melakukan pekerjaan
keras sesuai dgn kesanggupan.
– Mengutamakan keperluan sekolah
sebelum kebutuhan yang lain.
– Pandai membagi waktu untuk belajar,
bermain, & membantu orang renta.
– Rajin melatih diri dengan
kemampuan/hasta karya.
– Tidak bersikap boros.
– Mengatur pengeluaran.
– Menjadi orang renta asuh, atau sahabat
asuh bagi orang lain yg kelemahan
dlm ekonomi.
– Mau mengembangkan rasa & keuntungan
dgn keluarga lain yang
memerlukan pertolongan.
– Mengembangkan silaturahmi,
kekeluargaan & kegotongroyongan
dlm meningkatkan perjuangan
keluarga.
》Di lingkungan sekolah:
– Siswa gemar menabung
danmenghemat duit jajan.
– Tidak memakai perhiasanyang
berlebihan.
– Pengadaan sarana belajar secara
sederhana/wajar.
– Bekerja keras dlm meraih prestasi.
– Rajin sekolah & mengikuti pelajaran
dgn bersungguh-sungguh & benar-benar.
– Menjadi anggota koperasi sekolah.
– Menjadi sobat asuh bagi orang lain
yg kurang bisa secara
hemat.
– Setia mitra dlm menolong korban
musibah & fakir miskin.
– Menjalin kebersamaan dalam
kesibukan sosial kemanusiaan.
》 Di lingkungan penduduk :
– Manggalang kesibukan sosial.
– Menggalakan program jaring
pengaman sosial dgn sempurna
sasaran.
– Menggalakan program padat karya
& mempergunakan lahan tidur.
– Menggiatkan gerakan nasional orang
tua asuh.
– Menyediakan lapangan kerja bagi
masyarakat penganggur.
– Meningkatkan semangat gotong
royong & kekeluargaan.
– Menggiatkan koperasi & perjuangan
ekonomi lemah.
– Meningkatkan semangat perjuangan
& kesederhanaan.
Maaf kalau salah…tq
Salah satu acuan wujud menjunjung tinggi nilai keadilan sosial adalah
=> perilaku aktual sesuai sila ke ke 5
(kelima) Pancasila,
Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat
Indonesia :
》 Di lingkungan keluarga:
– Bersikap hemat & mau bekerja
keras sesuai dgn kesanggupan.
– Mengutamakan keperluan sekolah
sebelum keperluan yang lain.
– Pandai membagi waktu untuk berguru,
bermain, & menolong orang tua.
– Rajin melatih diri dengan
keahlian/hasta karya.
– Tidak bersikap boros.
– Mengatur pengeluaran.
– Menjadi orang bau tanah asuh, atau sahabat
asuh bagi orang lain yg kekurangan
dlm ekonomi.
– Mau mengembangkan rasa & laba
dgn keluarga lain yang
membutuhkan pemberian.
– Mengembangkan silaturahmi,
kekeluargaan & kegotongroyongan
dlm mengembangkan usaha
keluarga.
》Di lingkungan sekolah:
– Siswa gemar menabung
danmenghemat duit jajan.
– Tidak memakai perhiasanyang
berlebihan.
– Pengadaan fasilitas berguru secara
sederhana/masuk akal.
– Bekerja keras dlm menjangkau prestasi.
– Rajin sekolah & mengikuti pelajaran
dgn rajin & betul-betul .
– Menjadi anggota koperasi sekolah.
– Menjadi sobat asuh bagi orang lain
yg kurang bisa secara
irit.
– Setia kawan dlm menolong korban
petaka & fakir miskin.
– Menjalin kebersamaan dalam
kegiatan sosial kemanusiaan.
》 Di lingkungan penduduk :
– Manggalang aktivitas sosial.
– Menggalakan program jaring
pengaman sosial dgn tepat
sasaran.
– Menggalakan program padat karya
& mempergunakan lahan tidur.
– Menggiatkan gerakan nasional orang
tua asuh.
– Menyediakan lapangan kerja bagi
penduduk penganggur.
– Meningkatkan semangat gotong
royong & kekeluargaan.
– Menggiatkan koperasi & usaha
ekonomi lemah.
– Meningkatkan semangat jerih payah
& kesederhanaan.
Maaf jika salah…tq
Dalam menciptakan peraturan, pemerintah harus mampu mengakomondasikan aneka macam kepentingan rakyat sehingga terwujud rasa keadilan sosial, salah satu pola perwujudan keadilan sosial adalah….
Jawaban:
setiap rakyat berhak untuk mengatakan & mengemukakan usulan, serta di beri hak untuk memilih anggota dewan perwakilan rakyat.
Salah satu contoh perwujudan keadilan sosial
Jawaban:
setiap orang berhak menerima perlakuan yg sama
Salah satu acuan wujud menjunjung tinggi nilai keadilan sosial adalah
=> sikap aktual sesuai sila ke ke 5
(kelima) Pancasila,
Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat
Indonesia :
》 Di lingkungan keluarga:
– Bersikap irit & mau melakukan pekerjaan
keras sesuai dgn kesanggupan.
– Mengutamakan kebutuhan sekolah
sebelum kebutuhan yang lain.
– Pandai membagi waktu untuk mencar ilmu,
bermain, & membantu orang tua.
– Rajin melatih diri dengan
kemampuan/hasta karya.
– Tidak bersikap boros.
– Mengatur pengeluaran.
– Menjadi orang tua asuh, atau sahabat
asuh bagi orang lain yg kelemahan
dlm ekonomi.
– Mau berbagi rasa & keuntungan
dgn keluarga lain yang
membutuhkan perlindungan.
– Mengembangkan silaturahmi,
kekeluargaan & kegotongroyongan
dlm memajukan usaha
keluarga.
》Di lingkungan sekolah:
– Siswa gemar menabung
danmenghemat duit jajan.
– Tidak memakai perhiasanyang
berlebihan.
– Pengadaan fasilitas mencar ilmu secara
sederhana/masuk akal.
– Bekerja keras dlm meraih prestasi.
– Rajin sekolah & mengikuti pelajaran
dgn tekun & sungguh-sungguh.
– Menjadi anggota koperasi sekolah.
– Menjadi sobat asuh bagi orang lain
yg kurang mampu secara
ekonomis.
– Setia mitra dlm menolong korban
musibah & fakir miskin.
– Menjalin kebersamaan dalam
kesibukan sosial kemanusiaan.
》 Di lingkungan penduduk :
– Manggalang kesibukan sosial.
– Menggalakan acara jaring
pengaman sosial dgn tepat
target.
– Menggalakan program padat karya
& mempergunakan lahan tidur.
– Menggiatkan gerakan nasional orang
bau tanah asuh.
– Menyediakan lapangan kerja bagi
masyarakat penganggur.
– Meningkatkan semangat gotong
royong & kekeluargaan.
– Menggiatkan koperasi & perjuangan
ekonomi lemah.
– Meningkatkan semangat jerih payah
& kesederhanaan.
Maaf jikalau salah…tq