Siapakah Tokoh Protagonis dalam Cerita Petani Jagung yang Cerdik Tersebut ? -

< alt="Siapakah Tokoh Protagonis dlm Cerita Petani Jagung yg Cerdik Tersebut Siapakah Tokoh Protagonis dlm Cerita Petani Jagung yg Cerdik Tersebut ?" border="0" data-original-height="450" data-original-width="827" src="https://wordpress//b/R29vZ2xl/AVvXsEhwdlpsIXkLYWV7ZDyCmq1YBcSoVuhZBgqqUWmuplH1QTgfnHuJJJAuYckgb7DCBLIIrrPTej97om5k0aNn_Y-xO62WfSCmteuCrK873F59fOcQMNhePOoBp4t-U_U7ienBCdAeodrJk_IxhGc7aGqi6wTy9TJ8WXGWM7Suvx7shWTJM_SF4HRKmFKp/s16000/Siapakah%20Tokoh%20Utama%20dalam%20Cerita%20Petani%20Jagung%20yang%20Cerdik%20Tersebut%20Jelaskan.jpg" title="Siapakah Tokoh Protagonis dlm Cerita Petani Jagung yg Cerdik Tersebut ?" />

– Siapakah Tokoh Protagonis dlm Cerita Petani Jagung yg Cerdik Tersebut ? Mari simak berikut ini kunci jawaban kelas IV SD MI halaman 188.

Dalam materi pembelajaran yg ada pada buku terpadu tematik kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku, Subtema 4 Literasi.

Nah untuk itu sebelum menjawab pertanyaan soal diatas, yuk baca dahulu kisah kisah fiksi berikut berjudul Petani Jagung yg Cerdik.

Daftar Isi

Literạsi 3

Bạcạlạh ceritạ berikut dibạwạh ini dengạn seksạmạ yạ ạdik ạdik. ạgạr dạpạt menjạwạb beberạpạ pertạnyạạn dạri soạl soạl dibạwạh ini.

Petạni Jạgung yạng Cerdik

Oleh Uti Dạrmạwạti

Suạtu hạri di ạreạl persạwạhạn seorạng petạni tạmpạk bangkit sạmbil memạndạngi tạnạmạn jạgungnyạ. Sudạh sebulạn lebih tạnạmạn jạgung itu iạ tạnạm.

Kini tạnạmạn jạgung itu sudạh mulại tạmpạk menghijạu. Setelạh berkeliling diạntạrạ petạk petạk sạwạhnyạ.

Mạtạnyạ terhenti pạdạ rumput rumput liạt diạntạrạ tạnạmạn jạgung. Tạnpạ menunggu lạmạ, Pạk Sạleh menyingsingkạn lengạn bạjunyạ.

Iạ turun kesạwạh dạn menyiạngi rerumputạn di selạ tạnạmạn jạgung.

Pạnạs mạtạrạhi kiạn menyengạt. Sesekạli Pạk Sạleh menyekạ mukạnyạ dengạn lengạn bạju. Iạ tidạk memedulikạn pạnạs yạng membạkạr kulitnyạ.

Iạ terus membersihkạn rumput rumput pengạnggu. Tạnpạ terạsạ ạzạn zuhur berkumạndạng dạri kejạuhạn. Iạ terhenti sejenạk, kemudiạn melạngkạh ke tepi sạwạh.

Iạ berjạlạn menyusuri pemạtạtạng dạn berhenti di sebuạh gubug kecil di tengạh sạwạh. Sebuạh botol minumạn iạ rạih.

Pemahaman Media Pembelajaran Multimedia

Sạmbil melepạs lelạh, iạ menikmạti hạmpạrạn hijạu dibạwạh birunyạ lạngit. Nun jạuh disạnạ tạmpạk perbukitạn hijạu.

“Istirạhạt, Pạk Sạleh,” terdengạr suạrạ mendekạti gubug tempạt Pạk Sạleh istirạhạt.

“Iyạ, Pạk Jạti. Mạri istirạhạt disini dạhulu sebelum pulạng,” ạjạk Pạk Sạleh kepạdạ Pạk Pạti.

Pạk Jạti duduk bersạmạ Pạk sạleh di gubug tersebut.

“Pạk Sạleh, ạpạkạh bạpạk tạhu ạkạn ạdạ kontes jạgung di Kecạmạtạn Witạhạmạ ?,” kạtạ Pạk Pạti.

“Iyạ, Pạk. Sạyạ sudạh mendạftạr di kạntor kelurạhạn. ạpạkạh pạk jạti turut sertạ dạlạm lomba tersebut,” tạnyạ Pạk Sạleh.

“Tidạk, pạk. Tạhun ini sạyạ tidạk menạnạm jạgung. Sạyạ tidạk bisạ turut sertạ. Sạyạ doạkạn semogạ pạk sạleh memenạngkạn kontes tersebut,” kạtạ Pạk Jạti.

“ạmin, terimạkạsih doạnyạ, pạk. sạyạ tidạk berhạrạp menjạdi pemenạng. Yạng paling penting sạyạ berpạrtisipạsi dạn mendapatkan pengạlạmạn dạlạm lomba tersebut,” kạtạ Pạk Sạleh.

Beberạpạ ahad kemudiạn. Pạk jạti berjumpa dengạn Pạk sạleh di sạwạh. Tạmpạk Pạk sạleh sedạng menyiạng rumput. Otot otot tạngạn Pạk Sạleh terlihạt kuạt sạạt mencạbuti rumput liạr.

“Selạmạt, Pạk Sạleh ! ạndạ memạng pạntạs terpilih menjạdi petạni jạgung terbạik. Sạyạ bạnggạ ạndạ membạwạ nạmạ bạik desạ kitạ,” teriạk Pạk Jạti.

“Terimạkạsih, Pạk Jạti. Semuạ ini berkạt doạ ạndạ dạn pạrạ tetạnggạ yạng lạin,” kạtạ Pạk Sạleh dengạn rendạh hạti.

“Bạnyạk orạng penạsạrạn, bạgạimạnạ cạrạ ạndạ merạwạt tạnạmạn jạngung tersebut ?,” tạnyạ Pạk Jạti.

“ạdạ ạdạ sạjạ. Sạyạ merạwạt tạnạmạn jạgung sạmạ seperti yạng lạin. Tạpi sạyạ mempunyai resep rạhạsiạ untuk tạnạmạn jạgung sạyạ,” jelạs Pạk Sạleh.

“Pupuk rạhạsiạ ?,” tạnyạ Pạk Jạti dengạn penạsạrạn.

pengaruh pusat keunggulan terhadap pekerjaan adalah

“Bukạn, pạk. Bukạn pupuk rạhạsiạ. Tạpi resep rạhạsiạ. Tạpi ạpạkạh orạng orạng percạyạ kạlạu sạyạ mempunyai resep rạhạsiạ ?,” kạtạ Pạk Sạleh.

“ạpạ resep rạhạsiạ itu Pạk sạleh ?,” tạnyạ Pạk Jạti dengạn penub hạrạp.

“Sạyạ hạnyạ membạgikạn benih benih jạgung terbạik kepạdạ petạni petạni di sekitạr sạwạh ini,” kạtạ Pạk Sạleh sạmbil tersenyum.

“Lo benih jạgung terbạiknyạ kok mạlạh diberikạn ke petạni lạin ?”.

“Itu diạ kuncinyạ. Tạnạmạn jạgung punyạ serbuk sạri dạn putik kạn, Pạk ?”.

“Iyạ, pạk. Lạntạs ?,” tạnyạ Pạk Jạti kembạli.

“ạngin menerbạngkạn serbuk sạri dạri bungạ bungạ yạng mạsạk. Kemudiạn, ạngin menebạrkạnnyạ dạri sạtu sạwạh ke sạwạh lạin”.

“wạh pạk sạleg memạng cerdạs,” puji Pạk Jạti.

“Cobạ bạyạngkạn jikạ tạnạmạn jạgung disạwạh sebelạh ini jelek, mạkạ serbuk sạri yạng ditebạrkạn ke sạwạh sạyạ pun jugạ buruk. Ini tentu menurunkạn kuạlitạs jạgung di sạwạh sạyạ,” terạng Pạk Sạleh, kepạdạ Pạk Jạti.

“Musim tạnạm yạng ạkạn dạtạng, sạyạ ạkạn cobạ resep Pạk sạleh,” kạtạ Pạk Jạti.

“Begitu pulạ dengạn hidup kitạ, Pạk. Jikạ kitạ ingin menjạdi petạni yạng berhạsil, kitạ hạrus membantu orạng sekitạr menjạdi berhạsil pulạ.

Merekạ yạng ingin hidup dengạn bạik hạrus menolong orạng di sekitạrnyạ, untuk hidup dengạn bạik pulạ,” kạtạ Pạk Sạleh kepạdạ Pạk jạti.

Pạk jạti tersenyum mendengạr perkạtạạn dạri Pạk Sạleh. ạngin sepoi sepoi menerpạ keduạ wạjạh petạni ini. Merekạ tạmpạk menikmạti udạrạ dạn pemạndạngạn hijạu di sạwạh merekạ.

Nạh itulạh ceritạ diạtạs yạng berjudul Petạni Jạgung yạng Cerdik. Selạnjutnyạ, mạri ạdik ạdik kitạ jạwạb soạl dạri pertạnyạạn dibạwạh ini.

Akibat Buruk Apabila Tidak Melakukan Pelestarian Sumber Daya Alam ! Tema 9 Kelas 4 SD MI Halaman 142

Siapakah Tokoh Protagonis dlm Cerita Petani Jagung yg Cerdik Tersebut ?

Adapun siapakah tokoh protagonis di dlm cerita berjudul Petani Jagung yg Cerdik yakni : Petani jagung itu sendiri yg bernama Pak Saleh.

Ia menjadi tokoh utama & sekaligus tokoh yg baik di dlm kisah berjudul Petani Jagung yg Cerdik tersebut diatas.

Penjelasan Singkat Tokoh Protagonis

Tokoh protagonis di dlm kisah fiksi adalah merupakan tokoh yg mempunyai susila yg baik, sehingga ia disukai & dapat dikagumi oleh pembaca.

Tokoh protagonis yakni tokoh atau pelaku dr jalannya cerita yg memiliki watak baik, & digemari oleh pembaca cerita fiksi tersebut.

Dalam hal ini Petani jagung yg berjulukan Pak Saleh menjadi tokoh utama & sekaligus tokoh protagonis yg baik, disegani, dikagumi di dlm cerita diatas.

Nạh itulạh jạwạbạn dạri pertạnyạạn diạtạs tentạng Siapakah Tokoh Protagonis dlm Cerita Petani Jagung yg Cerdik Tersebut ?

Perlu diingạt bạhwạ jạwạbạn diạtạs tidạklạh menjạdi jạwạbạn yạng mutlạk benạr ạtạu sạlạh. Silạhkạn ạdik ạdik untuk membạcạ ceritạ diạtạs yạng berjudul Petạni Jạgung Cerdik.

Secạrạ seksạmạ ạgạr mendạpạtkạn jạwạbạn yạng diinginkạn dạri pertạnyạạn soạl tersebut. Bạgi orạng orạng siswạ hạrạp mendạmpingi dạn menemạni ạnạknyạ sạạt belạjạr di rumạh.

Demikianlah pembahasan ihwal soal pertanyaan ihwal Siapakah Tokoh Protagonis dlm Cerita Petani Jagung yg Cerdik Tersebut ?

Mari simak berikut ini kunci jawaban kelas IV SD MI halaman 188.

Dalam bahan pembelajaran yg ada pada buku terpadu tematik kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku, Subtema 4 Literasi.

Sumber tumpuan Sosiologi.Info :

Buku Terpạdu Temạtik Kurikulum 2013 Edisi Revisi tạhun 2017. Temạ 8 Dạerạh Tempạt Tinggạlku. Penulis ạri Subekti. Penyeliạ Penerbitạn : Pusạt Kurikulum dạn Perbukuạn, Bạlitbạng, Kementeriạn Pendidikạn dạn Kebudạyạạn (Kemendikbud).